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Apprentissage

Bienvenue dans votre espace formation !

Un dispositif innovant qui vise à faciliter l'inclusion scolaire des enfants autistes en favorisant la formation gratuite des accompagnants aux méthodes éducatives, comportementales, et de développement tout en créant une communauté solidaire qui œuvre au partage et à la mise à disposition des ressources.

Former

Guider

Superviser

Les intervenants sont formés aux troubles d’apprentissage, à l’autisme et à ses besoins spécifiques et aux techniques d’intervention . La formation est continue à raison de 4H par semaine.

Les familles sont assistées dans l’application des programmes avec leur enfant. La guidance parentale formalisée a lieu 1 fois par semaine mais toute difficulté rencontrée peut être signalée à tout moment.

L’ensemble de l’équipe des professionnels ainsi que les familles bénéficient d’une supervision mensuelle.

veuillez consultée toutes notre documentations a travers ce lien: documentation

TROUBLES DATES ET INVENTEURS CONTENUS
Autisme en 1943 par Leo Kanner, psychiatre américain Difficulté à nouer des relations normales avec d’autres personnes.
Troubles envahissants du développement (TED) en 1980 par la American Psychiatric Association (APA), Troubles de l’interaction sociale, de l’activité imaginative et de la communication verbale et non verbale, ainsi qu’un nombre restreint d’intérêts et d’activités de nature plutôt répétitive.
Troubles du spectre autistique (TSA) En 1988 (Wing, Allen) Englobe le trouble autistique, le syndrome d’Asperger et le TED-NS. Dans certains, TED = TSA